一种新的分析化学教学模式试验研究

摘要：

在96级和97级分析化学教学中设计了一种自学引导式教学模式,并与传统讲授式教学模式进行对比试验.新教学模式真正突出了"学生是主体、教师是主导"教育原则.自学是核心、引导是关键,实践效果好,得到学生的普遍认同和支持.

机标关键词：分析化学、讲授式教学模式、试验研究、学生是主体、新教学模式、自学、实践效果、教育原则、化学教学、对比试验、引导式、设计、教师

所属期刊栏目：16

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31