化学学科的现状及基础化学教育改革问题

摘要：

@@ 1化学学科现状简介
自1802年道尔顿提出原子假说,1811年阿佛加德罗又提出分子学说以来,化学一直在原子和分子学说的基础上发展着.1869年门捷列夫所发现的元素周期律及在此基础上构成的元素周期表,使化学从而成为一门有着严密体系的学科.由于当时对于原子和分子的结构理论还停留在假说的阶段,化学家的研究工作主要侧重于元素的发现、分析或分离组成复杂的样品的方法以及新化合物的合成,所以化学的传统定义中只强调合成和分析两个方面.

机标关键词：化学学科、基础、化学教育、改革问题、分子学说、原子、元素周期律、元素周期表、严密体系、学科现状、新化合物、门捷列夫、结构理论、假说、合成、化学家、道尔顿、组成、样品、构成

所属期刊栏目：16

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：40-47