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10.3969/j.issn.1000-8438.2000.01.006

物化实验教材中误差理论的不足

引用
一些国内主要实验教材所编写的误差理论部分存在图象、数值分析和数据处理方面的种种疑问,可予证明.本文提出误差方程和几率误差作为误差计算和误差分析方面的补充.

物化、实验教材、误差理论、误差计算、误差分析、误差方程、数值分析、数据处理、证明、图象、国内

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O6(化学)

2007-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

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大学化学

1000-8438

11-1815/O6

15

2000,15(1)

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