"互联网+"对中级财务会计课程教学模式的影响

摘要：

"互联网+"是普通高校教师面临的挑战,也是新的机遇.文章梳理了教育新时代"互联网+"的大背景,在此基础上,从学生、教师和课堂三个维度分析了"互联网+"对大学课堂的影响.同时结合中级财务会计课程的特点,提出高校教师应对"互联网+"的建议.首先教师自身需要持续学习,其次教师可以利用互联网资源,尝试新的课堂模式,例如"翻转课堂""开天窗"式教学和"线上+线下"混合式课堂等形式.文章意在为青年教师应对互联网的影响提供建议,为中级财务会计教学的改进指出方向.

关键词：互联网+、中级财务会计、教学模式

分类号：G462(教育行政)

资助基金：本文受上海市高校第六批应用型本科试点专业建设项目的资助

在线出版日期：2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63