基于核心素养发展的《桥梁工程施工技术》课程立体化评价体系构建

摘要：

为了促进学生自身素养的发展,本文以培育学生的核心素养为最高目标,将学生的自我发展潜质以及适应信息化、全球化的必备品格和关键能力融入教学,详细分析校企合作构建多元课程评价体系,提出评价体系的建构过程并结合课程实施案例进行阐述,以期为相关人员提供参考.

关键词：核心素养、课程评价、桥梁施工课程、精品课程

所属期刊栏目：11

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2021-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：321-322