"研究式"设计方法在课程设计中的应用 ——以建筑学专业低年级建筑设计教学为例

摘要：

民办本科院校的建筑学专业人才培养为了适应社会的需要,结合自身办学特色,提出了应用型人才培养方法.本文以"研究式"设计方法在应用型人才培养院校的应用过程为切入点,以吉林建筑大学城建学院建筑学专业低年级的建筑设计教学为例,从课程设计的出发点、实施过程等几个方面,提出这种设计方法的具体运行情况,以学生对应用型创新能力的提高.

关键词：研究式设计方法、教学模式、建筑学专业、应用型人才培养、低年级、建筑设计

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学规划课题"吉林省民办本科院校建筑学专业应用型人才培养模式研究"GH170940;吉林省大学生双创计划项目 "研究式建筑设计教学方法实践研究"吉教高字[2016]26-3382

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：311-312