"少教多学"模式在中学阅读教学中的应用探讨

摘要：

随着社会的不断进步和发展,创新的步伐也从未中止过.我国教育体系在这种时代背景下积极进行深化和改革,其中"少教多学"模式是在新的教育体系下所提出的新型的教学模式,相比较传统的教学模式,"少教多学"体现了以学生为主体,教师辅助教学,体现出学生的学习主动性和自觉性.本文从"少教多学"的教育教学理念出发,分析"教"与"学"的关系,并且探讨如何将"少教多学"教学模式更好的应用于中学阅读的教学中去.

关键词：少教多学、中学阅读、应用

分类号：G633.41;G7;G434

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：391-392