10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.504
浅谈如何培养学生思维获得知识
构建主义认为,知识不是通过教师传授就得到的,而是通过学习者在一定的情景下,借助其他帮助,利用学习资源,通过意义的方式获得.从而表明,学生是学习的主体,教学知识获得的方式是学生去发现,教师的任务是为学生的知识的获得创设情景.让学生在轻松愉快的教学中,产生浓厚的学习兴趣,积极动脑参与教学活动,有效的获得知识.在教学中,我们注重创设情景,发展学生思维获得知识.
获得知识、学生思维、培养学生
G642;G434;R192
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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