如何提升初中化学课堂教学的有效性

摘要：

课堂教学的有效性是指使课堂教学在一定的时间通过设置一定的教学情境、采用适当的教学模式,并在和谐民主的师生双边活动中让学生获得最佳的学习效果.在教师的主导下,无论是精讲导学,还是巧问诱思,要充分认识到学生在学习过程中的主体性,以使学生在有限的课堂教学时间里得到最多的收获.文章结合自身教学实践就如何提升初中化学课堂的有效性进行了简单的阐述.

关键词：初中化学、课堂教学、有效性、实施策略

分类号：G633.8;G42;G712

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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