10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.478
例谈初中科学拓展课的教学设计策略
科学拓展课作为校本课的一种组织形式,课程的立足点不仅仅在于科学知识上,而应该更加注重科学素养的培养,即对于科学知识、科学的研究过程和方法、科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度.科学、有效的设计科学拓展课,将帮助学生从生活、科技、自然等角度学习科学知识,培养科学素养.
科学拓展课、教学设计、设计策略
G633.7;G434;TP311.11-42
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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