学生自主合作意识的培养

摘要：

传统的教学方法是教师教,学生学.学生只不过是一个接受知识的"容器",没有什么创新可言.因此,其知识更新的"内化"程度很低.特别是低年级学生,教学中如果养成合作的习惯,不仅有利于学生之间的相互补充,而且增强了交流及整体竞争意识,也利于激发学生自我创新精神的形成,发挥自己的创新才能.所以我们要变学生被动学习为自主学习;变教师单一的讲解发问为师生互动、共同发展;变学生个体操作为伙伴合作.尽可能创造各种条件,为每个学生的个性得到解放,达到生命主体的充分发展.让学生在学习过程中茁壮成长,做学习的主人.

机标关键词：自主合作、合作意识、学生自主

分类号：G633.3;G424.21;H319.3

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：308