10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.425
初中物理课堂教学的策略解读
"说千句,道万言",不如让教师切切实实的参与教学实践,不如让学生切切实实的参与学习活动.在教育教学实践中,"身体力行"远比"千言万语"更重要.在教学过程中,只有关注实践,教学目标才能实现.而如何才能落实教学实践呢?就要立足课堂,实现魅力课堂的构建,实现兴趣课堂的构建,实现方法课堂的构建.本文中笔者以初中物理课堂教学为例,对课堂教学的构建策略进行了分析.
初中、物理、课堂教学、策略
G712;G623.71;I02
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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