10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.399
对于"翻转课堂"的认识
普遍认为,"翻转课堂"最早的探索者应该是孟加拉裔美国人萨尔曼?汗,在为侄女和侄儿辅导数学功课的过程中,想到了制作教学视频,让更多学习有困难的孩子享受这一辅导资源.真正做出颠覆传统课堂的尝试的是美国科罗拉多州林地公园的高中化学老师乔纳森?伯尔曼和亚伦?萨姆斯.从2007年春开始,他们把结合实时讲解和PPT演示的视频上传到网络,让学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,把课堂的时间节省出来进行面对面的讨论和作业的辅导.他们的教学方法取得了很好的效果.此后,翻转课堂的理念迅速传遍美国,继而走向世界.
翻转课堂、的认识
G642;G434;G712
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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