10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.390
引导学生掌握英语学习的策略与方法
本文作者从学生的学和教师的教的关系以及学生的心理,生理特征等方面去研究.从而探讨了在教育教学过程中应如何引导学生学得或习得良好的英语学习策略与方法.这样就能最大限度地提高教育教学效率,为学生学好英语习奠定扎实的基础.
策略与方法、乐学、时间、感官、阅读、文化、诵读
G623.31;G456;H319.3
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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