10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.388
让学生成为信息技术课堂的主人
信息技术学科是现阶段我国小学学科知识内容教学体系中的重要组成内容,选取适当教学方法,能够促使教学效果的显著改善,本文围绕小学信息技术教学中教少学多如何实现,择取两个具体方面展开了简要的分析论述.
小学、信息技术教学、教少学多、实现策略
G633.67;G434;TP311.52
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.388
小学、信息技术教学、教少学多、实现策略
G633.67;G434;TP311.52
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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