10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.374
劝学之道和有教无类
先谈谈劝学之道.
韩愈有云"师者,所以传道受业解惑也",教师应该行劝学之道,引导学生借鉴荀子《劝学》的思想,引导学生细致剖析内涵,行劝勉、鼓励之道,并结合学生的实际情况,因人而异、因材施教,有针对性、目的性地督导学生提高思想认识、端正学习态度、改善学习方法、落实学习过程、提升学习成绩.
有教无类
G40-092.25;K28;G529
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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