10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.345
浅谈『和谐互助』的教学模式在英语课堂中的运用
随着英语课改的逐步推广与应用",和谐互助"的学习方式日益受到广大英语教师的普遍重视和应用,尽管在具体课堂操作过程中存在着各种各样的问题,但我们不能因此而停止对小组合作学习的追求.所以,通过自身教学实践,我提出如下实施策略:
一、对学生科学合理的分组是小组合作学习取得成功的前提
教师为了进行成功的小组合作学习使每个学生都有不同程度的进步,首先必须根据经验,充分了解每一位学生的性格和英语水平,在此基础上再对学生进行合理的分组.分组应由老师与学生共同商讨决定,但在教师的引导下,学生应该学会与不同的组员进行协作,尤其要关心那些交际能力弱、英语基础薄弱、学习成绩不够理想的学生,引导优秀学生多对这些学生进行关心和鼓励,争取组内同学的共同进步和提高.此外,在语言学习中,每组学习人数不宜过多,大约3~6人为一组.
教学模式、英语课堂、和谐互助
G633.41;H319.3;G434
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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