10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.242
浅谈小学语文低年级经典诵读教学的有效方法
本文研究主要内容为小学语文低年级经典诵读的有效方法.针对低学段学生记忆力强,乐于接触新鲜事物的特点,选择适合该年龄段的诵读教材,制定恰当的诵读方法,营造浓郁的诵读氛围,再结合日常的语文教学,诵读经典不再成为难题.
经典诵读、有效方法、教学
G633.3;G40-055;R782.12
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
176-177
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10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.242
经典诵读、有效方法、教学
G633.3;G40-055;R782.12
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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