10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.164
数学文化在乐活课堂中的渗透策略探析
数学是人类智慧的结晶,更是一种文化.在课堂教学中渗透数学文化对于学生全面和谐发展,具有极为重要的意义.本文结合学校开展的乐活课堂构建,就如何在小学数学课堂中渗透数学文化做了探析.
数学文化、乐活课堂、渗透策略
G633.91;G434;D231
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.164
数学文化、乐活课堂、渗透策略
G633.91;G434;D231
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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