10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.159
论小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式
新时期下,随着社会进入信息时代,我国小学教育改革的重点就是如果将教学与国际接轨,将信息技术融入到教学中,实现二者的有效整合.在此背景下,本文主要针对小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式进行分析和阐述,希望给予我国教育行业以参考和借鉴.
小学数学、教学内容、信息技术、整合原则、整合模式
G623.2;G434;F270.7
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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