10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.157
小学数学课堂中如何提高教学效率
《数学课程标准》的基本理念指出:"学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者".新一轮的课程改革给教学工作提出了更高、更难、更新的要求,即在减轻学生过重的课业负担的同时,教师要更新观念,转变角色,改变教法,注重效率,讲求实效,全面提高教育教学质量.为此,笔者作了如下一些探讨.
小学数学课堂、提高教学效率、如何提高
G434;G623.5;O4
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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