如何提高农牧区小学数学课堂教学效率

摘要：

数学来源于生活又服务于生活,小学数学教学要与之相应的教学手法要多模式法.真正做到把学到的数学知识运用到生活中去.数学教师把数学课堂教学中,要学生接受理解,枯燥和抽象的数学知识.能够转变成学生乐于接受,乐于理解的知识.

关键词：教学思维、学习环境、兴趣

分类号：G623.5;G434;A849

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：109