10.3969/j.issn.1671-7724.2017.23.130
基于新课改背景下有关初中数学教学的几点意见
数学学科是初中教学中的主要部分之一,我国实施初中课改后,数学教学的知识结构得到逐步完善,初中数学的结构体系逐步优化,但从我国实施课改后初中数学知识教学的实际情况来看,初中数学改革后实施的具体措施上,存在一定的教育问题,结合实际,提出应对策略.
初中数学课、课改、困境与策略
G633.6;G420;R19
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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