关于美术基础薄弱的高职学生学习动机的培养与激发研究

摘要：

学习动机是推动和维持学生们努力学习的重要因素,是学生们对学业的目标与期许的表现.学习动机的高与低都对学习起到很大的影响.在我国近年来对教育体系的持续投入与改革,许多高等职校对培养专业技术人才与高素质人才的教育方针愈发重视.但在大众由于观念的保守,对传统语数英物化之外的教育课程不够重视,影响学习此类课程的学生对美术课程的学习态度与热情.很多学校的美术教育依旧与传统教育方式相似,教学质量也受其影响导致学生在教学过程中基础薄弱,无法有效跟上学习进度,也降低了学生对美术课程的学习动机.本文针对美术教学方式进行分析,探讨培养与激发学生学习动机的有效方式.

关键词：学习动机、美术教育、教学质量培养

分类号：G718.5;G642.0;J20

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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