低年级小学语文教科书插图分析研究

摘要：

随着如今小学教育体制的不断改革,现如今需要实行素质教育,进行新课程的改革,因此,小学生学习的教材也出现了相应的变化.其中,语文教材也出现了一些改变,为了给小学生创设一个更好的学习环境,语文教材也做出了很大的调整,由于小学生的语文学习离不开趣味知识和插图的引导,教科书中插图的应用也受到了人们的重视.插图是低年级小学语文教材中十分重要的组成部分,它们的有效应用可以吸引学生学习语文课程的兴趣,而且识别插图可以作为获取语文知识的一种途径,学生也可以将插图进行理解、想象,进而理顺课文知识,加深对课文知识内容的理解.因此,教科书的插图问题一直是低年龄小学语文教科书编排的重要问题.本文主要对低年级小学语文教材中的插图进行研究,进行教材中插图优点的罗列以及现如今小学语文教材插图中出现的问题的分析,并提出相关建议,以此可以提高小学语文教学质量,为学生提供一个良好的学习环境.

关键词：低年级、小学语文、教科书插图、分析研究

分类号：G623.2;G423.3;TP393.08

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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