自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

摘要：

写作作为语文成绩中占卷面分数大片江山的一项内容,一直是语文教学中的重点培养对象,新课标改革以来更是倍受教师的重视.但是,迄今为止,经过几番调查研究,目前高中语文写作水平和效率并不是非常好,学生出现"无话可说,不知道怎么说,该怎么表达"这样的写作困境.这些难题也一直困扰着许多语文教师,也在一定程度上拉低了整体的语文成绩.如何全方面地提升学生的语文写作,这就需要教师们围绕三大问题,进行研究.从多个角度分析高中语文写作教学所面临的困难,并找出其中的关键因素,提出恰到好处的解决策略,在策略成果上再加以讨论和反省.本文将对高中语文写作的技巧,高中学生自主学习的重要性,自主学习策略的探究展开论述,为广大教师提供微薄的建议.

关键词：自主学习、高中语文、写作教学、应用

分类号：G7;G633.3;G447

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：230