简约的数学课堂,不简单

摘要：

数学是以逻辑思维为基础的一门学科,对数学知识的高效学习依靠的一定不是单一化的课堂灌输,而是多元整合下的简约式教学.因此,教师要结合数学学科的特点并以学生的认知能力为基础进行教学设计,构思课堂内容.本文从联系生活、动手操作以及课外拓展等三个方面入手,谈一谈简约而不简单的小学数学课堂.

关键词：小学数学、课堂教学、教学策略

分类号：G623.5;G434;F224.0

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：188