小学数学高段教学的有效策略微探

摘要：

在小学教学的过程中,数学是一门基础学科.在很多学生看来,数学会有点枯燥,很难学.那么如何改变这种现状,使小学数学的课堂教学效率变得高效,是我们要解决的问题.尤其对于小学的高段学生,也就是六年级的学生,他们是学生中比较特殊的群体,马上即将升入初中,数学教师不得不思考,怎样能做到让课堂变成高效课堂.教师要掌握小学生的特点,以及数学这门学科的学科特点,基于此采用适当的教学手段,从而使小学数学课堂的教学效率得以提升.这就要求我们转变以往传统的教学方法和教学观念,创新教学形式,更新教学方法.

关键词：小学数学、高段数学、有效策略

分类号：G633.3;G434;G710

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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