试分析小学数学课堂教学中生活元素的融入

摘要：

在素质教育下,明确指出小学数学教育应立足于学生主体地位,将数学与生活实际紧密相连,使小学数学更具生活直观性,以便学生更好理解数学知识.这显然对于教师课堂教学质量的提高,学生数学学习兴趣的激发及其减负学生学习大有裨益.为此,本文就如何将生活元素有效融入小学数学课堂教学中展开详细论述,以为数学教师教学质量提高提供一点建议.

关键词：小学数学、课堂教学、生活元素、融入

分类号：G633.6;G420;G712

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：165