在创造中收获课堂——小学音乐课堂即兴创造活动的多元探索

摘要：

随着小学教育的改革与深化,对于目前的小学音乐教学也提出了更高的要求,为了使学生们得到更好的音乐体验,提升学生们的音乐感知能力与鉴赏能力,小学音乐课堂需要加强对于即兴创造活动的多元探索,以此促进学生们的创新能力培养与全面发展.

关键词：创新能力、教学方式、小学音乐课堂

分类号：G623.71;G450;B842.5

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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