10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.562
提高课堂效率之浅见
利用预习提纲,引导学生学会读书;课堂教学考虑学生成绩的参差不齐,人人有事做;培养学生的数学思维,使其头脑有画面感,数形结合;课后作业的布置要层次分明.
效率、自主学习、数形结合、数学思维
G633.6;G807.4;G434
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
388-389
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10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.562
效率、自主学习、数形结合、数学思维
G633.6;G807.4;G434
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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