10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.544
小学作文教学要抓住的几个关键
一、抓住小学生作文教学性质这个关键
所谓"小学作文教学的性质",是指教师指导学生练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的文字表达出来.明确指出小学生新课程标准作文是"写话和"习作"的结合.这既符合小学生学习运用语言表达思想的认识规律,又符合小学作文教学的实际,小学生的作文实质是练习用笔来说话.
小学作文教学
G623.24;G622.4;G434
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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