10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.543
高中历史教学中"问题教学法"的实践与反思
问题教学法是新课改背景下创新的教学方法,它要求每个学科的老师转变教学观念,改革教学方式,实现身份的转换,充分发挥学生的主体作用,培养学生的自主学习、创新能力,对教学效果的提升都有很大的帮助,其运用于历史教学当中,会帮助提升历史教学的效果,因此,有必要对于问题教学法在历史教学中的实践进行分析与反思.
问题教学法、高中历史、实践反思
G633.51;G434;H319
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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