浅谈提高小学思想品德教学有效性的策略

摘要：

思想品德课程是小学课程教学环节的重要教学内容,小学教育是培养学生良好的道德情操,以及树立正确的世界观、人生观、价值观的重要阶段.但是目前小学思想品德课程的教学效果并不显著,教师在实际教学过程中,通常只重视理论知识的教学,没有注重实践教学的训练,并且忽视了学生在教学课堂的主体地位.基于此,本文结合自身的教学实践经验,对如何提高小学思想品德课程的教学质量进行简要探讨,并为之提出具体的操作策略.

关键词：小学教育、思想品德、有效策略、分析探讨

分类号：G633.2;G434;G72

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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