高中生物分层教学初探

摘要：

为了面向全体学生,提高广大学生的生物学素养,本文从学生分层、教学目标分层、教学过程分层、教学评价分层这几个方面对分层次教学进行了初步的探索.通过分层教学学生热爱学习生物了,学生学习成绩有所进步,生物学素养有所提高.

关键词：高中、生物、分层教学

分类号：G633.91;G718.3;G434

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：336