10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.479
历史教学中学生自主学习方式的探究
《历史课标》明确要求:转变学生的历史学习方式就是要转变以往学习中单一的、被动接受知识的学习方式,提倡和发展多样化、自主式、合作式、探究式的学习方式,可以更好地激发学生学习历史的兴趣,使学生能够参与到教学过程中,积极参与教学活动,主动探究历史问题,使学生从枯燥、沉闷的认知、记忆中解脱出来,在历史学习的活动中提高自己、发展自己.
教学、自主、学习、探究
G633.51;G434;G807.4
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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