10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.438
基于学生核心素养的小学英语听力教学策略探析
长期以来,小学英语教师在教学过程中只注重读和写的技能训练,忽视听和说能力的培养,导致学生在听和说方面却极为缺失.基于此,文本探索小学英语听力教学的策略和途径.
小学英语、核心素养、听力教学、有效性策略
H319.3;G623.31;G40-058
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.438
小学英语、核心素养、听力教学、有效性策略
H319.3;G623.31;G40-058
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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