小学音乐教育如何实现与信息技术的整合

摘要：

从当今的音乐来看,音乐教学绝对不再是唱唱歌曲、听听音乐那样枯燥和被动.而信息技术学科也不再仅仅是一种技术学科,而是一种能给学习方式带来根本变革的工具型学科.利用网络资源和计算机软件将音乐与信息技术这两种学科进行整合已成为音乐教育改革的首选方式.多媒体技术作为一个全新的教育手段,正出现在小学音乐教学中.它突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大开阔了学生的音乐视野,通过生动形象的画面、言简易赅的解说、悦耳动听的音乐,使学习内容变枯燥为形象,图文、音视、动画栩栩如生,犹如身临其境,大大激发学生对音乐学习的兴趣,丰富教学内容,拓宽教学视野,激发学生思维.那么,在新课程标准下的小学音乐课堂上如何实现与信息技术的完美整合呢?

关键词：小学音乐教学、信息技术、整合

分类号：G623.71;J60-4;I207.22

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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