10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.426
携困帮教向前行
有个学生姓陈,高一分了文理之后,这个理科的学生却并没有坐到理科班的教室里,因为他的顽劣和抵触情绪而屡屡犯事又不知悔改,被暂时安置到文科年级组长的班里严加管束去了,家长也清楚孩子的痼疾,支持学校对孩子的教育措施,就这么坐完了高一.
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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