10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.296
基于审美教学的高中语文诗歌教学
在高中阶段,语文教学中诗歌教学是其中重要组成部分,诗歌表达出了作者的创作情景,从深层意义上分析,学生学习诗歌能够深化培养语文素养,新课改后,语文教学中诗歌教学更是对诗歌的什么构建提出了新的要求,基于此,本文以审美教学为主,简明分析了相关的教学策略,旨在提高认识,也为诗歌教学提供有效助力.
高中语文、新课改、诗歌审美教学、策略
G633.3;G434;G72
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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