10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.282
润物细无声——浅谈小学语文低段作文与阅读的兴趣培养
新接班级的孩子大多来自城乡结合部家庭,父母知识有限,教育孩子的方法有些技穷,但是他们总会用殷切的语气来恳请我教导孩子、指导家长.开学一个月了,孩子们连拼音都没能很好的掌握,更不要说给生字组词的能力、言辞能力,偶然我给孩子们组了"人口"、"入口"两个词,很多双渴望知识的眼球泛着呆劲儿,我明白了,原来他们是不懂这些词语的意思……
小学语文、润物细无声、兴趣培养
G623.2;G434;G845
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
199