10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.251
高中语文教学中情感教育的目标及实施
在高中阶段,情感教育更符合实际教学发展,引入情感策略,能够更好的激发学生对知识的兴趣,尤其在语文教学过程中,能够积极促使学生主动学习,让学生热爱学习.在此过程中教师应该重视情感策略的运用,从学生的兴趣、爱好出发,合理设计教学内容,转变教学观念,以此推动语文教学的发展创新.本文以简明的阐述,对其教学中情感策略的应用进行几点分析,旨在提高认识,进一步推进教学的有效实施.
高中、语文、情感策略、实施
G633.3;G4;G712
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
179