浅谈初中语文阅读教学中的文本细读

摘要：

一、"文本细读"的内涵
文本细读,就字面意义,是仔细地、认真地阅读文本.
文本细读,作为一个文学批评的重要术语,最早是由英美新批评派理论家克林斯?布鲁克斯提出的.在文学批评的语境下,文本细读作为一种作品的研究方法,指的是运用语义学方法对作品语言、结构和细节进行"细腻、深入、真切的感知、阐释和分析".这一语境下的文本细读具有三大基本特征,即"以文本为中心,重视语境对语义分析的影响,强调文本的内部组织结构".它最终是为文学批评服务的.

机标关键词：语文阅读教学、文本细读、初中语文

分类号：G633.33;I206.7;G434

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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