浅谈如何在高中数学教学中实施分层教学

摘要：

我国伟大的教育家孔子早已提出因材施教的教育原则.由于多方面的原因在同一班级内,学生之间的个体差异是客观存在的.如果在教学活动中都采用"一刀切"的教学方式,势必会影响一些学生的学习和发展,影响整体教学质量的提高.因此在教学中教师应实施分层教学,促进每一位学生的进步.本文从高中数学教学实际出发,分析了教学中分层教学的现状和实施策略,供大家参考.

关键词：高中、数学、教学、实施、分层教学

分类号：G633.41;G423.07;G712

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144-145