10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.198
浅谈如何在小学数学教学中应用分类思想
合理的小学数学教学,可以让小学生掌握正确的数学思维方法,有利于其独立解决问题能力的提升,可以有效提升小学生的数学水平,做到让小学生习得方法.在小学数学教学中,分类讨论是较为基础的手段之一,因而这种思想也是需要小学生具备的.所以,小学数学教师应该采用正确方法对小学生加以引导,促使其对分类讨论思想的理解、掌握,进而实现有效提升其学习数学的能力,使小学生得到全面发展的目的.
分类思想、小学、数学
G642.0;TP309;O31
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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