初中数学教学中关于"先学后教"教学法的几点认知
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.177

初中数学教学中关于"先学后教"教学法的几点认知

引用
在我国全面推进素质教育的现阶段,教学课堂发生改革是一件势在必行的事情.通过采用先学后教的模式,有助于将学生放在教学的主体地位,为学生的能力培养和自由发展奠定良好基础.在初中数学教学阶段也不例外.文章结合先学后教模式的优点,简要谈一谈在初中数学教学中的运用,以期能够帮助学生树立学习自信心,培养学生自主学习能力,确保教学任务的高效完成.

先学后教模式、初中数学、运用

G641;G424.1;H319.3

2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

129

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

读书文摘

1671-7724

42-1672/G2

2017,(20)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn