10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.165
如何让小学数学课堂变得更有效
在长期的教学过程中,关于教学的有效性,我累积了如下经验.
一、教学目标要明确
教学的有效性是实现教学目标达成的前提,对新课程教学目标及课堂教学目标把握得越好,教学就越有效.所以,我认为准确确定一节数学课的教学目标并加以完成是一节课有效的第一标准.教师在教学中要体现有效性,首先在这节课中设计知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观三维目标是否准确.其次,设计的教学目标是否关注了学生.教学目标的的设定一定要符合了学生的认知特点,只有设计了关注学生的目标而不是关注知识的目标,才能有效.
小学数学课堂
G40-059;G434;G623.5
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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