小学数学教学中体验式教学法的应用分析

摘要：

在小学阶段,由于数学知识具有较强的抽象性与逻辑性,因此学生在小学的过程当中,学生会感到小学数学知识较为枯燥乏味,因此在学习数学时会感到具有许多的学习阻碍与困难,因此将体验式教学导入到小学数学教学当中,能够让数学知识变得生动有趣、直观形象,让学生能够更好的理解与掌握所学的数学知识,有效的提升教学效率与教学质量.笔者依据自身多年的教学实践经验,在本文中的重点阐述了在小学数学教学中体验式教学法的实际应用策略,以期能够提供给教育工作者一些有益的借鉴和参考.

关键词：小学数学、教学、体验式教学法、应用

分类号：G632.0;G434;G712

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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