10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.155
小学数学教育教学中问题情境的创设探究
基础教育是我国教育的重要环节,它更是我国国民素质提高的重要途径,在教育改革过程中,提出注重培养学生各方面的能力,尤其是数学课程的教学,通过问题情境的创设,能够有效的激发学生的学习兴趣和求知欲,更能让学生积极的参与到教学当中,本文针对小学数学教育教学中问题情境的创设进行了论述,希望有一定的参考价值.
小学数学教育、教学、问题情境、创设
G633.6;G423.07;G728
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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