10.3969/j.issn.1671-7724.2017.20.141
小议高中数学分层教学
作为教师,我们都知道学生经过小学和初中的学习,进入高中后其数学基础会出现差异.如果依然采用原有的"一刀切"的教学模式,总会仅能顾及到一部分学生,而使其他学生或多或少受到影响,学生整体成绩和素质将难以提升.因而,分层教学被推出,这种教学模式能够照顾到每个学生的实际情况,让其在课堂学习中都能够有所收获.因而,我将分层教学运用于高中数学教学,也找到了一些将分层教学落到实处的途径.
分层教学、高中、数学
G633.6;G712;G434
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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